I Opplæringsloven § 2-8 og i §3-12 står det om elever med annet morsmål enn norsk og retten til særskilt norskopplæring, morsmålsopplæring og tospråklig fagopplæring.
Skolen må legge til rette for å få et godt samarbeid med de tospråklige foreldrene. Forberedelser er viktig. I oppstarten av en prosess kreves det en ekstra innsats å få foreldrene på banen. Foreldre som ikke er vant til å komme på møter, prioriterer ofte ikke å komme på skolen. Men når foreldrene blir mer vant til rutinen, er de lettere tilgjengelige, og det holder gjerne å sende med en lapp i ranselen. Her vil vi presentere noen metoder som letter den første kommunikasjonen.
- Brev på morsmål: Enkelte foreldre forstår ikke norsk. Da er det en fordel med innkallingsbrev på morsmålet deres. Det er ofte greit å skrive på at det er viktig at de møter opp.
- Korte og lettfattelige brev: Hvis det ikke er mulig å skaffe tolk, fungerer også brev på norsk. Men skriv "i store overskrifter" – gjerne med tegninger.
- Telefonsamtaler med informasjon og påminning: Enkelte barn leverer ikke lapper til foreldrene. Da er det best å ringe. Mange har også en tendens til å glemme, så en kan ringe opp igjen den dagen møtet skal holdes, eller dagen før.
- Barna kan få i oppgave å minne foreldrene om møtet. Læreren kan skrive påminningen på hånden til yngre elever, og eldre elever kan skrive det på lekseplanen.
I 2008 avsluttet FUG et prosjekt om "Minoritetsspråklige foreldre - en ressurs i barns hverdag". Det resulterte i en sluttrapport som gir forslag til mange tiltak og til en bok "Broer mellom hjem og skole" som har mange gode eksempler. Foreldre fra skoler i prosjektet dannet et nettverk, og det er siden blitt en selvstendig organisasjon: MIR - Multikulturelt Initiativ og Ressursnettverk.
Eksempler på hvordan skoler kan inkludere minoritetsspråklige foreldre i skolen finner du på høyre side.
Se nyttige lenker til Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring (NAFO), og til Tema morsmål - et nettsted for morsmålslærere, elever, foreldre og andre. Her finner du blant annet omtalen av boka "Snakk med oss", som kom ut i mars 2013. Den omhandler samarbeid mellom foreldre, barnehage og skole i et flerkulturelt perspektiv.
Se også lenke til vår egen side om Materiell på ulike språk
