Forside»Barnet på skolen»Lærerutdanningen

Samarbeid hjem-skole i lærerutdanningen

Lærere må se på alle foreldre som likeverdige samarbeidsparter. Dette må de lære om i utdanningen. Hvis lærere har et ressursfokus på foreldre og høye forventninger til samarbeidet, er det et godt utgangspunkt for et konstruktivt samarbeid.

Å kommunisere med foreldre krever en annen kompetanse enn den man bruker i relasjonen lærer - elev. Derfor må studentene lære om og praktisere samarbeid. De må også få kompetanse i hvordan de kan takle det vanskelige samarbeidet på en profesjonell måte.

Nordisk prosjekt om lærerutdanning

FUG og Høgskolen i Sogn og Fjordane har deltatt i et nordisk prosjekt om Utvikling av samarbeid mellom hjem og skole som tema i lærerutdanningen. Målet har vært å produsere en ressursbank som lærerutdannere kan hente ideer og materiell fra. Det er de fem nordiske foreldreorganisasjonene som har tatt initiativ. I hvert land har det deltatt en høgskole som tilbyr lærerutdanning. Materiellet kan brukes fritt inn i den enelte lærerutdanners opplegg.