Nye foreldre, ukjente lærere, krevende lekser og mer selvstendige barn. Overgangen fra barne- til ungdomstrinnet kan føles som ganske brutal for mange foreldre. FUG advarer mot at foreldre backer ut i disse tre viktige årene.

Så langt i år har Foreldreutvalget for grunnopplæringen (FUG) mottatt 335 henvendelser fra foreldre om råd og hjelp i skolesaker. I hele fjor mottok FUG 406 henvendelser, og 2011 ligger dermed an til å bli et rekordår.

Foreldreutvalget for grunnopplæringen (FUG) har i 2010 hatt en rekke tunge henvendelser fra fortvilte foreldre som ikke føler de når igjennom til skolen og skolens ledelse. De tyngste sakene dreier seg om mobbing.

PISA gir en viktig indikasjon på hvordan det står til i skolen, men den viser ikke helheten. Det mener lederne for de nordiske hjem-skole-organisasjonene.

Foreldreutvalget for barnehager (FUB) er positive til forslaget fra Brenna-utvalget om at minst 50 % av de barnehageansatte må ha førskolelærerutdanning. Lena Jensen, leder i FUB, mener rapporten kommer med en rekke gode anbefalinger.

Foreldreutvalget for grunnopplæringen (FUG) advarer mot at foreldre dropper ut i forhold til å følge opp barna og deres skolehverdag når de kommer på ungdomsskolen.

Når mor eller far av ulike grunner ikke makter å være mamma eller pappa, er det mange barn som ikke blir ivaretatt godt nok hjemme. Barns prestasjon og trivsel på skolen blir påvirket av hjemmesituasjonen og læreren vil ofte være den voksenpersonen som oppdager disse tegnene. – Vi i FUG er opptatt av at alle foreldre er en ressurs for sine barn, men vi vet at ikke alle foreldre makter å være der for barna sine og de trenger hjelp med å bli de foreldrene som barna deres trenger, sier Loveleen R. Brenna, leder i FUG. I en slik situasjon er det ikke bare skolen som må involveres, men helse- og sosialtjenesten, barnevern, politi og et godt foreldrenettverk må ta ansvar og mobilisere for å styrke foreldrene og gi barna gode muligheter til å lykkes i livet!

Hver dag er det mange barn som gruer seg til å gå på skolen. De vet at flere ganger i løpet av dagen vil deres integritet bli krenket på ulike måter. Enkelte barn går gjennom hele grunnskolen med en lang rekke angrep på sin selvfølelse og selvtillit. De er tvunget til å være i et fellesskap som fratar dem selvrespekten og friheten litt etter litt hver eneste dag. Mobbeofrene opplever å bli ydmyket på grunn av språk, klesdrakt, utseende, funksjonshemming, livssyn, sykdom og mye mer. Mobbing påvirker deres trivsel og konsentrasjon i skolen og ødelegger dermed læring og skolegang.

Simen i 5. klasse er plaget av astma. Hver eneste dag føler han ubehag og får pustebesvær på grunn av dårlig luft på skolen. Ofte plages han også av hodepine og blir tørr i halsen. Det hender at han ikke orker å gå på skolen, eller at han kommer hjem tidligere fra skolen. Når han kommer hjem etter en dårlig dag, orker han heller ikke gå ut og leke.

1.januar 2009 får FUG utvidet sitt virksomhetsområde. FUG skal fra neste år også jobbe for å få til et godt samarbeid mellom hjem og skole på første trinn i videregående opplæring. Det betyr at fra 2009 endrer Foreldreutvalget for grunnskolen sitt navn til Foreldreutvalget for grunnopplæringen. – Vi er veldige glad for utvidelsen, for foreldre har også en stor betydning i barns læring, utvikling og læringsmiljø i videregående opplæring, sier Loveleen R. Brenna, leder i FUG. Foreldre kan gjøre en forskjell, forutsatt vi får medvirkning og medansvar i skolen.