Vi foreldre er veldig sårbare når ungene våre ikke har det bra, så det er fullt forståelig at dere blir forvirret og fortvilet. Det aller viktigste er at dere først tar vare på gutten deres. Ta dere god tid til å lytte til  ham, prøv å roe ham ned og få oversikt over situasjonen. Mange har problemer med å uttrykke sine følelser. Prøv å få sønnen deres til å uttrykke hva han føler, og støtt ham på at han har lov til å være sint, lei seg og fortvilet.

Dere må fortelle hvor glad dere er for at han har fortalt dere at han blir mobbet, og at det ikke er han som er probemet. Dere tror på ham, og dere er lei dere for at han ikke har det godt. Dere må også forsikre dere om at han ikke tror på det mobberen sier.

Deretter kan dere se på mulige løsninger. La gutten komme med forslag til hva han tror skal til for at mobbingen skal slutte. Be om et møte med kontaktlærer og fortell om mobbingen. Skolen har et ansvar for å sette inn tiltak for å stoppe mobbingen. §9a-3 i opplæringslova sier at skolen skal arbeide for å fremme et godt psykososialt miljø, og undersøke med en gang om noen melder fra om mobbing.

Om skolen ikke setter inn tiltak slik at mobbingen slutter, kan du klage til kommunen og deretter til utdanningsdirektøren hos fylkesmannen. Utdanningsdirektoratet har en brosjyre om dette.

Det er flott at skolen har en handlingsplan mot mobbing, men vi tror at om foreldrene skal føle et ansvar, må dere også være med og lage den. Det beste er at elever, ansatte og foreldre kan jobbe i hver sine grupper for å finne ut hva de synes er viktig å ha med i en handlingsplan. Foreldrene kan jobbe på klasseforeldremøter i alle klassene, og så kan FAU sammenfatte det som er kommet fram. Samarbeidsutvalg eller skolemiljøutvalg kan ha ansvaret for å utarbeide et utkast som deretter blir behandlet og godkjent i alle organene.

Skoleforskeren Thomas Nordahl sier at samarbeidet er i tre nivåer: Informasjon, dialog og medvirkning. Det dere har opplevd er informasjon, mens FUG mener at foreldre må ha medvirkning om de skal involvere seg og føle seg forpliktet på det som blir vedtatt.

Senter for adferdsforskning Universitetet i Stavanger har laget en mal for hvordan man kan lage en handlingsplan.

Det er kanskje på tide at dere på din skole lager en ny handlingsplan med medvirkning fra alle parter? Lykke til.

Manifest mot mobbing er et overordnet dokument som regjeringen og flere brukerorganisasjoner har undertegnet. Tanken er at vi ikke skal akseptere mobbing, og at alle de som står bak manifestet skal arbeide for å forebygge og stoppe mobbing.

Det første manifestet ble underskrevet i 2002. Siden er det litt endret, men tanken er den samme. De som står bak er regjeringen ved Kunnskapsdepartementet, Barne- og likestillingsdepartementet, Utdanningsdirektoratet og Helsedirektoratet. Organisasjonene er kommunenes interesseorganisasjon KS, Utdanningsforbundet, Skolenes landsforbund, Fagforbundet og Foreldreutvalget for grunnopplæringen.

Det skal lages et nytt manifest fra 2011. Statsråden ønsker at det skal arbeides mer forpliktende på lokalplan og at det derfor lages lokale manifest i kommunene. For å bli kvitt mobbingen, må det arbeides hardt på den enkelte skole og i alle lokalsamfunn. Det er viktig at det er vilje på nasjonalt plan, men  arbeidet må gjøres lokalt.

Det er flott at du grip fatt i at din son mobbar. Prøv først å finne ut kva som skjer. Deretter må du unngå trusler som berre får barnet til å teie. Fokuser på mobbinga og ikkje på barnet og ver løysingsorientert.

Det beste er å ta kontakt med skulen og vise at du ynskjer å samarbeide. Saman kan du, dei andre foreldra, skulen og elevane finne gode løysinger.

Du finn meir om dette i heftet til FUG: "Stopp mobbing - gode råd til foreldre".

Svar:

Dette høres ille ut. Det står i opplæringslova §9a-1 at elevene har rett til et godt fysisk og psykososialt miljø som fremmer helse, trivsel og læring. Det virker ikke som deres skole jobber for dette. Fravær av mobbing er ikke nok, skolen skal også aktivt arbeide for å skape et positivt skolemiljø. Slik dere beskriver situasjonen, er det brudd på opplæringslova kap 9.

Ut fra den beskrivelsen dere gir, så  vil vi anbefale å sende en formell klage til rektor. Jo mer konkrete dere kan være med hva som er sagt og gjort og når det skjedde, jo bedre er det. Det er rektor som har ansvaret for å sørge for at mobbing ikke skjer på skolen. Rektor har fire uker på seg til å svare og komme med tiltak. Om han ikke svarer, eller dere ikke er fornøyd med tiltakene, kan dere klage videre til kommunen som også har fire uker på seg. Til slutt er det utdanningsdirektøren hos fylkesmannen som er siste klageinnstans.

Ingen barn skal ha det slik som dere beskriver, så dette er viktig at det blir satt en stopp for.

Her er lenke til utdanningsdirektoratets brosjyre om elevenes læringsmiljø.

Ut fra det du skriver, høres det ut som både dere som foreldre, læreren og rektor må ta ansvar.

Det høres ut som dere foreldre er enige, og da er det mye enklere å få til en endring. Dere kan gjøre mye for å jobbe for et godt læringsmiljø i klassen. Dere må snakke med hverandre og bli enige om nulltoleranse for mobbing og for å snakke stygt til og om hverandre. Deretter må dere praktisere det og ta raskt kontakt med hverandre om dere hører om noen som ikke overholder reglene. Alle foreldrene må en periode være veldig oppmerksomme og følge opp det dere er blitt enige om. Dette bør være i samarbeid med lærer.

Dere kan også jobbe forebyggende ved å arrangere positive aktiviteter for elevene både i og utenfor skolen. Om ungene kjenner hverandre fra positive aktiviteter, får det ringvirkninger i skoletiden. Det er også viktig at dere som foreldre kjenner hverandre og lett kan ta kontakt. Det siste og absolutt viktigste (og vanskeligste!) er at vi som foreldre må være gode rollemodeller.

Læreren kan også arbeide aktivt for et godt skolemiljø og stoppe plaging. Det finnes mange program med ideer som lærerne kan bruke. Utdanningsdirektoratet har en kampanje for et bedre læringsmiljø og har materiell tilgjengelig på nett. Skolen må både jobbe forebyggende for et godt skolemiljø og ha tiltak om det forekommer mobbing. Det er lurt å ha klassemiljøet og mobbing som tema på hvert foreldremøte. Der bør lærer informere. Problematikken må lærer ta på alvor når dere foreldre sier at det foregår mobbing.

Det er laget noen korte filmer som er tenkt som innledning til å drøfte mobbing både i klassen og på foreldremøte. Det kan være et godt utgangspunkt for samtale.

Rektor har et overordnet ansvar for at elevene har det bra på skolen. I opplæringslova § 9a-3 og 9a-4 er det tydelig at rektor har ansvar for å arbeide for et godt miljø på skolen der elevene kan oppleve trygghet og sosial tilhørighet. Rektor plikter også å undersøke og å sette i gang tiltak dersom foreldre eller andre sier at det forekommer mobbing. Det er alltid rektor som har det overordnede ansvaret for at skolen arbeider for et godt læringsmiljø fritt for mobbing.

Vi håper at dere i fellesskap kan skape et godt miljø for tredjeklassingene deres. Skolen må oppfatte dere som samarbeidsparter i dette arbeidet. De greier ikke å bekjempe mobbing uten at foreldrene også tar ansvar og engasjerer seg. Om dere opplever at skolen fortsatt benekter at det er mobbing, har dere mulighet til å klage til kommunen og eventuelt videre til utdanningsdirektøren hos fylkesmannen.

Det er mange måter å starte en diskusjon på, men vi har forslag på noe som er laget nettopp for det du spør om. Kjetil og Kjartan har laget 9 tips mot mobbing og har en film på noen få minutter til hver av tipsene. Der har de spilt inn mobbeepisoder som egner seg godt til å starte en diskusjon, så her har dere stoff til 9 diskusjoner.

I tillegg er det laget en litt lengre film (ca 20 min) som egner seg til diskusjon på foreldremøte.

I FUG sitt hefte "stopp mobbing" står denne lista ein må tenke på:

• Er barnet ditt i stand til å slå igjen?
• Ønskjer barnet å gjere det?
• Er det ikkje berre det mobbaren ventar på?
• Er du positiv til vald?
• Kjem barnet til å tru at det er i orden å slå først?
• Kjem det til å føre til fleire problem for barnet?
• Klarer barnet å takle alle vennene til mobbaren òg?
• Gjer du barnet ei bjørneteneste på denne måten?
• Løyser dette problemet?
• FUG trur ikkje at det å slå igjen er løysinga på mobbing. Det kan gjere problema verre. Finn heller sammen med sonen din andre måtar å takle problema på.

Les meir om korleis de kan gjere det i heftet til FUG: "Stopp mobbing - gode råd til foreldre".

Ungdommene er ofte mer fortrolige med den digitale verden enn det vi som foreldre er. Derfor blir vi lett usikre og kan ikke bruke våre erfaringer fra egen ungdomstid.

Vi vil anbefale at dere har et foreldremøte om dette tema. Dere kan få noen til å holde foredrag om hva dere skal holde utkikk etter om dere tror deres barn blir mobbet via digitale medier. Her må dere kunne stille spørsmål og drøfte hvordan dere vil takle dette i foreldregruppen. Det er helt sikkert flere enn deg som føler seg usikre.

Om datteren din blir mobbet, må dette behandles som en mobbesak. Dere må finne ut hva som skjer og du må snakke med skolen for å få hjelp til å kartlegge og sette inn tiltak. Skolen har ansvar for å ta dette på alvor og gjøre noe for å stoppe mobbing. I opplæringsloven §9a-3 står dette helt tydelig.

Noe av det som er vanskelig med digital mobbing, er at skolen kan si at dette skjer på fritiden og ikke i skoletiden. Uansett er det skolen som er fellesarena og utgangspunkt for de negative relasjonene, så skolen må etter vår mening også ta et ansvar for å få mobbingen til å opphøre.

FUG har skrevet noe om digital mobbing på nettsiden under mobbing.

NRK Puls hadde en grundig reportasje som kan gi deg gode tips.

Tre seriøse aktører har laget et opplegg som heter "du bestemmer" om digital mobbing. Der er det mye nyttig informasjon også til foreldre.